艾樂唯音樂教育

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4 j! L7 j& c' \活動目標：
( B2 P* ?6 M' W& Y% j. F　　一、激發幼兒肢體創作反應能力& A3 |+ c% V2 }+ T( H
　　二、引導幼兒運用圖形進行節奏型的創作' |. t" j  F* L- ?/ Z" M  [+ ]
　　三、通過游戲增進幼兒的團隊合作精神
; j8 q' j/ X+ ~/ z4 N0 @0 G. _　　活動準備：
! g( Z& @3 |$ n- m. S4 M; o　　幼兒用書、木打棒、音樂CD、手搖鈴, z. x. B4 U* }2 D! [; |
　　活動過程：
# ~! e& d* v" ~6 c# X& |3 x  c　　一、律動游戲：
7 m. p! S" h) z5 j5 k' y9 Y! U# m　　1、故事引導：通過《幼兒用書》引出故事“真善美的小世界”啟發幼兒觀賞書中小朋友優美的動作。然后放音樂，教師引導幼兒做律動。4 Y: P* n1 Q- X- {' ?4 c( a: c
　　2、教師引導幼兒創編舞蹈動作。結合音樂練習。
) u, U; \) _9 k0 Z　　二、圖形變化7 ^3 T  A/ R7 D# O6 E+ ^% ?1 M$ U6 {
　　1、圖形變變： 教師引導幼兒練習各種隊形，如圓圈、斜線、方形。
4 c  U- r8 c2 d# w# v6 `　　2、音色與圖形：啟發幼兒聽樂器音色變出圖形，如聽見手搖鈴變成圓形，聽見打棒變成斜線。
$ u; ~2 l# {/ T( H　　3、結合音樂進行隊形變換練習。（教室可在間奏時變化隊形）; Q( Z# L% Y& X. ]+ _  u. `0 e+ D
　　三、美妙舞姿: f5 i- J) k0 ^$ s, M" [4 A0 U
　　1、練一練：教師把幼兒自己創編的動作整理出來，指導幼兒復習這些單一動作。
. `) G* X2 y! K' K　　2、把編好的單一動作配合到隊形里，讓幼兒練習一下。  ~8 ?# p) e* p, o0 L2 t6 v; _
　　3、配合音樂做綜合呈示。, P6 F# e6 S7 i  ?9 C4 F$ y9 E
　　四、節奏型的練習3 Z; }3 m" J: x7 {5 F- @! n; A/ v
　　1、合作游戲：教師用木打棒做音樂指令，啟發幼兒做1人.2人.3人.4人……等肢體即興創作。
4 }9 c6 L4 o9 x+ m4 j5 g  k; i　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
- z$ X2 F  |9 y　　—3人跳舞， — 4人跳舞0 |7 X6 f$ m' E
　　2、教師出示幼兒用書，結合圖片與上和環節的游戲進行節奏型的練習。# M% A$ {5 ]# R4 J" r/ [0 C
　　如：兩個小朋友在一起： 　 三個小朋友：
7 a/ b0 }$ U' L( f　　3、音樂游戲：放音樂。結合幼兒用書的節奏型進行演奏。
- A5 Q& s, {9 c7 I　　4、樂器練習/ [! J8 J% j% s0 M  X% @
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
$ h7 c$ [! m  L( D　　五、綜合表演
6 ^" G/ g  l5 b- o　　將幼兒分為兩組：一組進行律動 另一組：樂器演奏( n8 H# P7 b+ s
　　幼兒用書使用說明" I3 p7 X% ]( ]1 {. d
　　1、請幼兒在幼兒用書上圈出自己最喜歡的幾人律動造型。
+ u  `5 v& P+ V) B7 g: i. ]. j　　2、引導幼兒在圖畫的提示下進行節奏型的創作。, O8 l" w9 g# r! R$ R, c* t& x0 }
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