艾樂唯音樂教育

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活動目標(biāo)：
) i/ k1 s0 @8 C! Y8 k( p" \) `2 j1 |　　一、激發(fā)幼兒肢體創(chuàng)作反應(yīng)能力
: D+ j  N! x( N　　二、引導(dǎo)幼兒運用圖形進(jìn)行節(jié)奏型的創(chuàng)作
. K7 X2 |- R  K; ]+ Q　　三、通過游戲增進(jìn)幼兒的團(tuán)隊合作精神
; X# G0 l" x/ j# g% ]: D　　活動準(zhǔn)備：% {2 q7 T/ z- p
　　幼兒用書、木打棒、音樂CD、手搖鈴
; p2 M* `" l3 \8 N, ?4 |　　活動過程：
5 `& [8 d, z9 H- V/ L4 Q. X8 B- {& e　　一、律動游戲：
! d& X& ^4 U. Z( f: G　　1、故事引導(dǎo)：通過《幼兒用書》引出故事“真善美的小世界”啟發(fā)幼兒觀賞書中小朋友優(yōu)美的動作。然后放音樂，教師引導(dǎo)幼兒做律動。
/ c) F$ s- }7 Z  n$ Z　　2、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編舞蹈動作。結(jié)合音樂練習(xí)。
, `" M6 h) F+ J6 t5 |5 G, f　　二、圖形變化1 L: g4 M& M# H" P
　　1、圖形變變： 教師引導(dǎo)幼兒練習(xí)各種隊形，如圓圈、斜線、方形。
+ I, x6 T% k. P4 S　　2、音色與圖形：啟發(fā)幼兒聽樂器音色變出圖形，如聽見手搖鈴變成圓形，聽見打棒變成斜線。1 ~4 q& K  {0 ~) o5 i8 h
　　3、結(jié)合音樂進(jìn)行隊形變換練習(xí)。（教室可在間奏時變化隊形）/ ?8 o! y6 I* L1 D) o$ g% c
　　三、美妙舞姿
5 w9 p1 K0 s& e5 V4 k　　1、練一練：教師把幼兒自己創(chuàng)編的動作整理出來，指導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)這些單一動作。
' h7 a7 i& a" K, u　　2、把編好的單一動作配合到隊形里，讓幼兒練習(xí)一下。3 C! V- g  c* s' T' C) m
　　3、配合音樂做綜合呈示。
8 L9 U, k" |3 B& G* Q) d# W　　四、節(jié)奏型的練習(xí)! ?, x7 t7 S9 E$ d7 W
　　1、合作游戲：教師用木打棒做音樂指令，啟發(fā)幼兒做1人.2人.3人.4人……等肢體即興創(chuàng)作。
8 y: Y/ E% B7 j  q7 r+ I　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞, \. n& z9 K1 _3 I; [3 J
　　—3人跳舞， — 4人跳舞* w) `' H' a+ M4 d  e' b9 a: \
　　2、教師出示幼兒用書，結(jié)合圖片與上和環(huán)節(jié)的游戲進(jìn)行節(jié)奏型的練習(xí)。7 p5 h& b: i5 G4 K2 u# w" L
　　如：兩個小朋友在一起： 　 三個小朋友：+ F- f( j+ p  H6 U
　　3、音樂游戲：放音樂。結(jié)合幼兒用書的節(jié)奏型進(jìn)行演奏。6 ^# s8 ]1 O5 ]0 }0 d3 n
　　4、樂器練習(xí)
  K: C2 T' `5 n( W) l" D/ h　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
" s3 A6 a/ l/ e' q0 g# p0 j# u　　五、綜合表演
5 u) K, c+ P! m4 P( o* z$ ]$ E4 m　　將幼兒分為兩組：一組進(jìn)行律動 另一組：樂器演奏
# e" Y% L' E$ D, H- v# ~; m7 J! R　　幼兒用書使用說明
; X) S' a) P4 g3 u　　1、請幼兒在幼兒用書上圈出自己最喜歡的幾人律動造型。& T' t* N$ m* n! O2 |4 v( m0 V# g- u6 Y
　　2、引導(dǎo)幼兒在圖畫的提示下進(jìn)行節(jié)奏型的創(chuàng)作。0 `) {1 x7 q2 H/ e, N3 Y- M5 X- t

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