艾樂唯音樂教育

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0 u& p1 ]" N1 s活動目標：( V6 S9 X  m  w7 |, f8 F
　　一、激發幼兒肢體創作反應能力& s$ _5 d$ `& H+ E* g3 k! T4 [
　　二、引導幼兒運用圖形進行節奏型的創作
7 X$ j% k) p) I" P　　三、通過游戲增進幼兒的團隊合作精神& Y1 O5 z6 G& x; d( @( G+ R9 i! o' s
　　活動準備：7 C2 W% P% ]& Q' {! I
　　幼兒用書、木打棒、音樂CD、手搖鈴0 A& D: w- k" x- l- d
　　活動過程：
9 s% {; [, q1 p; h  N" l& \; X. H　　一、律動游戲：
* r! z! b6 ^/ @1 ?  t7 d+ y0 e　　1、故事引導：通過《幼兒用書》引出故事“真善美的小世界”啟發幼兒觀賞書中小朋友優美的動作。然后放音樂，教師引導幼兒做律動。  b8 |8 a$ K5 z" L) y6 `
　　2、教師引導幼兒創編舞蹈動作。結合音樂練習。
7 e8 S8 b" K+ C6 i　　二、圖形變化
+ A0 d" ~' L# a" [/ @" a* R0 x　　1、圖形變變： 教師引導幼兒練習各種隊形，如圓圈、斜線、方形。
1 z! y, S  r# m　　2、音色與圖形：啟發幼兒聽樂器音色變出圖形，如聽見手搖鈴變成圓形，聽見打棒變成斜線。' ~9 v7 @3 ^: Q! V
　　3、結合音樂進行隊形變換練習。（教室可在間奏時變化隊形）
) W7 {$ ^+ ]# @# p" M　　三、美妙舞姿- \2 r2 ^/ D% q1 A# k( d; v
　　1、練一練：教師把幼兒自己創編的動作整理出來，指導幼兒復習這些單一動作。
5 P$ N: `& S9 l! s% N6 X　　2、把編好的單一動作配合到隊形里，讓幼兒練習一下。
" d) |& T8 a9 q' M8 C　　3、配合音樂做綜合呈示。
9 D) [, Q& K4 X! [　　四、節奏型的練習
- S: q5 Y- ]) `1 ^7 ?/ b" q　　1、合作游戲：教師用木打棒做音樂指令，啟發幼兒做1人.2人.3人.4人……等肢體即興創作。
# J# f. |7 U! k4 t( @" V' W　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞
& A8 I2 i4 r2 |; j. z0 J4 I& \　　—3人跳舞， — 4人跳舞. m2 E  {' [, c6 G+ ^1 a
　　2、教師出示幼兒用書，結合圖片與上和環節的游戲進行節奏型的練習。+ ]( Y2 I; F: p
　　如：兩個小朋友在一起： 　 三個小朋友：
9 j) h* J% b2 f5 t　　3、音樂游戲：放音樂。結合幼兒用書的節奏型進行演奏。7 U* H7 q1 s3 ~! h5 V
　　4、樂器練習
. [: k3 j& Y) y2 |4 k4 r9 d' ?2 [$ B　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
# u0 \% p  G& r- i! F( W1 v' f5 R　　五、綜合表演" ^) w* U, K6 G0 P% R3 _
　　將幼兒分為兩組：一組進行律動 另一組：樂器演奏* z$ |! h* c' ~" ^: Y6 m
　　幼兒用書使用說明
, [# A4 w: t" n$ c　　1、請幼兒在幼兒用書上圈出自己最喜歡的幾人律動造型。
! y  F) E2 ~$ |! d: v5 C# e　　2、引導幼兒在圖畫的提示下進行節奏型的創作。$ u& ^) h# W' k2 l: c" U) u% h" p

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