艾樂唯音樂教育

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/ y' }) \) u! s/ i5 h4 G  r( Q活動目標(biāo)：& G! @5 {/ G1 c
　　一、激發(fā)幼兒肢體創(chuàng)作反應(yīng)能力
- ^" X  {# ?. g　　二、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用圖形進(jìn)行節(jié)奏型的創(chuàng)作- E- P8 G" E2 g, s* V! B3 q1 C' V8 @
　　三、通過游戲增進(jìn)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神
7 h3 ~! ^% W& c7 B　　活動準(zhǔn)備：4 h" m- ]; c% C# _$ r. M
　　幼兒用書、木打棒、音樂CD、手搖鈴9 J  m+ n( Y5 K
　　活動過程：5 q2 f+ r7 N9 c2 J
　　一、律動游戲：
3 C4 t$ x) A5 J+ k  R　　1、故事引導(dǎo)：通過《幼兒用書》引出故事“真善美的小世界”啟發(fā)幼兒觀賞書中小朋友優(yōu)美的動作。然后放音樂，教師引導(dǎo)幼兒做律動。5 H" h+ }! g% V3 N( g3 d
　　2、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編舞蹈動作。結(jié)合音樂練習(xí)。  T: g/ j2 g8 P( h
　　二、圖形變化
$ d( o; j' C' K  P( u- c; L　　1、圖形變變： 教師引導(dǎo)幼兒練習(xí)各種隊(duì)形，如圓圈、斜線、方形。: |1 U$ U8 z* T# V4 H
　　2、音色與圖形：啟發(fā)幼兒聽樂器音色變出圖形，如聽見手搖鈴變成圓形，聽見打棒變成斜線。
; Q/ |0 z5 `  c" `: @　　3、結(jié)合音樂進(jìn)行隊(duì)形變換練習(xí)。（教室可在間奏時變化隊(duì)形）
" O, O8 h# a, Q3 d　　三、美妙舞姿* M2 K3 e3 |. H0 P/ A$ S& C
　　1、練一練：教師把幼兒自己創(chuàng)編的動作整理出來，指導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)這些單一動作。& r, {) K4 c8 U" ^& l
　　2、把編好的單一動作配合到隊(duì)形里，讓幼兒練習(xí)一下。8 T/ h. u2 z! c% }5 O$ Q, F, G4 X
　　3、配合音樂做綜合呈示。
( s. H7 G4 \: u' o+ C1 m# a4 x　　四、節(jié)奏型的練習(xí)+ m9 L& f* p! V9 [' i8 S
　　1、合作游戲：教師用木打棒做音樂指令，啟發(fā)幼兒做1人.2人.3人.4人……等肢體即興創(chuàng)作。5 q% S' t4 `1 {2 J2 r9 c+ Y
　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞; V/ p4 Q% i3 G6 \! p4 M! z
　　—3人跳舞， — 4人跳舞3 b6 S' {6 y7 {' Z2 r! C3 F# l
　　2、教師出示幼兒用書，結(jié)合圖片與上和環(huán)節(jié)的游戲進(jìn)行節(jié)奏型的練習(xí)。) _. x9 F1 D6 j5 G1 K( b4 h5 P
　　如：兩個小朋友在一起： 　 三個小朋友：8 f" `4 X; [5 K+ x* w% q6 Z
　　3、音樂游戲：放音樂。結(jié)合幼兒用書的節(jié)奏型進(jìn)行演奏。
0 I2 b) r0 |# w　　4、樂器練習(xí)
0 Q3 _# f+ u( C3 D' I" _) n　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　' n! {+ d4 _1 }: s4 ~: a) `/ Z2 z" B
　　五、綜合表演' P$ j# N$ F7 T1 O0 F2 A6 m
　　將幼兒分為兩組：一組進(jìn)行律動 另一組：樂器演奏
: C" A4 J; d! s$ \4 V　　幼兒用書使用說明: i9 e: k" @0 A6 x. e' T
　　1、請幼兒在幼兒用書上圈出自己最喜歡的幾人律動造型。* d4 e$ Q5 I9 O4 K) O  s
　　2、引導(dǎo)幼兒在圖畫的提示下進(jìn)行節(jié)奏型的創(chuàng)作。
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