樂其棋藝

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    現代國際象棋“神童”越來越多，其實“神”與“不神”，固然有所謂天賦的原因，更有開始年齡、用不用功、教練好與不好、家長配合程度等綜合因素。7 q1 ~9 q2 ]. w/ @6 N
    從長期的兒童國際象棋教育經驗上講，4歲左右即是適齡。不過這個年齡的幼兒重點不在于能下得有多么地好，而在于通過國際象棋開發期邏輯性、空間性、紀律性和抗挫折性，通過4歲左右的啟蒙，待到六歲左右即可參加一些以鍛煉為目的比賽。
1 x3 N$ l5 T+ [    國際象棋，可提高觀察力、記憶力、心算能力、忍耐力、空間想象力和集中注意力，尤其對! m4 H+ B% i# _, \9 w& v
于少年兒童，國際象棋是早教的一種上佳手段，國際象棋對啟迪少年兒童的心智有著超凡的
: p- r  \0 E1 Z; ]! k( k功效，被譽為“大腦的體操”。( X9 v; v1 c: @( ?  W: Z
    國際象棋還可以鍛煉孩子的溝通能力和承受失敗的能力，學棋的孩子比未學棋的孩子在智
. n: T( t" Z3 @' p+ O. i3 A/ R力、情感、意志力等方面有著不可比擬的優勢。為孩子在今后的激烈競爭之中立于不敗境地4 I/ h/ z' w( x
打好堅實的基礎。% V" R  ?7 g' w4 `7 n

1 [% y; F; j0 j& ~9 _  P: L3 C1．我想讓孩子學棋，不知道學哪種棋好？1 T, M; i* V+ N9 P( _" x
三種棋都是奧妙無窮。值得注意的是孩子們特別喜歡下國際象棋。從事幼兒教育的專家魯紀. R2 Y, N  v; ~. U
做過一項測試，把圍棋、國際象棋、中國象棋三種棋子同時擺在幼兒面前，幼兒最先拿起的
2 R  }& T( ]9 ~4 w是國際象棋，國際象棋棋子形象生動，立體感強，容易學會，特別適合幼兒學習，全世界有* a3 [$ i% [/ l! h; {4 Z7 D6 P
167個國家都在開展國際象棋活動，發達國家更是把國際象棋納入學生的必修課程之中，從
5 v) F1 w# n1 b9 F5 Y. t& Y+ `而可以看出國際象棋的魅力所在，同時也使國際象棋更具有益智教育和交流的功能。
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$ H& Z) l9 x6 t! b9 s; `9 z: J2．我的孩子才四歲，能學會嗎？; k7 k3 z% V9 O0 D9 a
四歲的孩子年齡小，易分神，注意力集中的時間短，老師通過各種形式的活動，采用靈活多
( s' m3 ?. z/ P9 F' W. f變的教學方式，激發孩子的興趣，使孩子的自我控制能力不斷提高，并且通過不斷的激勵，
" z9 ~4 {: G7 s7 W' C( p2 o5 k使孩子產生強烈的學習動機，完全能夠學好國際象棋。4 Y2 Y  x% q7 ]) r
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3．我只是想讓孩子會下就可以了，這樣好嗎？& a0 ?. r' w" c1 j
孩子的學習習慣需要培養，良好的學習習慣可以影響到孩子的一生，不要讓孩子養成學一樣
- d+ A  H% X/ g1 o8 {- v* p1 t( U丟一樣的不良習慣，這樣對孩子專注力、毅力、意志力以及今后的學習都會產生負面影響。
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/ H$ ~7 u; K9 i' Y; X4．學習國際象棋能夠開發孩子的智力嗎？
: r# e2 W* `. ^: y在兒童的教育與培養中，智力是培養能力的核心，國際象棋對于培養兒童的興趣、性格、信
; R8 ?9 `4 p" j. f0 k6 p念、陶冶情操、感情、鍛練毅力、意志品質、發展非智力因素等方面均有突出重要作用，是! R: O2 A! d6 K$ r1 y2 J& d
一項“寓教于樂”的特殊教育手段。列寧將國際象棋稱為“人類智慧的體操”。 棋弈運動
9 P" Y; X5 N+ \6 s* s, Y能使注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力等5種構成智力的基本因素處在良好的統一! T6 T$ O& x( G- {/ D, |& Z
體中，在智力各因素的組合作用下產生具有創造性的聰明和才智。可以說，學國際象棋是開2 S+ Q' J7 @/ E
發兒童智慧的一把金鑰匙。　
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  z* D/ f, s2 L. }8 ^5．孩子太任性，坐不住，而且自我意識太強，通過學習國際象棋可以改變嗎？, q4 a, Y& c- I. S6 [, i1 T
不但能學，而且下棋正好有利于糾正孩子的缺點。下棋后孩子的自知自省潛能有了很大的發7 h1 G5 r* r7 z5 M: }$ }0 h
展。下棋可以陶冶孩子的性情脾氣，培養良好的氣質。在下棋時幼兒走每一步都要動腦筋，9 q: E' B7 _8 ~7 [" M6 C8 M7 a
這就開發了智力。在一次次的嘗試中尋找解決問題的方法給學習帶來了動力，學棋時有成功
' L9 }7 b/ v  A( ?. W有失敗，既磨練了幼兒的意志，培養了孩子的能力，又促進了多元潛能的發展。通過弈棋．6 J8 K6 v! ~0 d( }
可以學到生活的規則，諸如條理性，系統性等，從而增強應有的紀律性，忍耐心，判斷力，" X: ^0 l% j% w
此外，也是一種交流活動，增進了人與人之間的友誼。4 \6 G- \/ D3 h3 `
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6．學習國際象棋可以提高孩子的學習成績嗎？
% k) y% X: F$ F- Q3 M/ D! z   孩子的學習成績的好壞，在于學習習慣的養成。而國際象棋恰恰是通過趣味性的智力開
! E4 E  L$ {- H8 n( u9 [5 O2 [發活動來逐漸培養孩子注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力等5種構成智力的基本因; W' n7 Y. r0 s5 V+ U" x1 I1 I
素，幫助孩子養成良好的生活、學習習慣，因此對孩子的學習的提高是不言而喻的。
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7．我的孩子膽子小，怕輸棋，這樣的情況還應該繼續學下去嗎？
) `! k$ o2 y. }- U8 r下棋可以讓孩子在體驗成功與失敗中學習調節自己的情緒，提高心理承受能力，學習認識自, z( n+ b8 H5 D0 `
我、認識成功與失敗，培養幼兒的紀律性和自我控制意識。在比賽中體驗挫折，增強合作能+ S) R, V. \- w. B. n
力。遇到這種情況，家長應該鼓勵孩子，使孩子勇敢面對挫折。
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! B9 Z/ z! G; n4 b' S8．我的孩子棋力進步很慢，還學嗎？
5 Z; v- @* j6 F6 i1 Y. l每個孩子在學棋的時候，對外所反映出來的表象是不相同的，衡量孩子的學棋情況，應該從
5 E9 D' D& M0 w  g' {, `- m8 t多方面進行，要看他的棋力與自己相比是否進步了，腦子是否聰明了，心理素質是否改變( _& n& c. R) P* Y% G
了，還有，孩子在下棋的時候是否感到開心，從中體會到棋藝的魅力，體會到生活的樂趣，& M  H2 G! a; Z7 B8 l5 i) t+ h
有了這些就夠了，對于愛好棋藝的孩子來說，下棋是終身的愛好，棋中尋樂，棋樂無窮。" s2 D4 a( M* |

5 ?  w0 Y3 B: Z& H- y0 M+ t9．下棋浪費時間，會不會影響學習？' Z( c- y8 L1 G' |$ M! p  I/ l
下棋肯定需要一定的時間，合理安排好時間，提高學習效率，不但不會影響孩子的學習，反
5 R" }( U6 l4 t. k而會促進孩子的學習成績。6 p9 ?, _- ~/ c9 K/ I! a

) M7 r* P$ W8 E8 c2 g10．下棋入迷耽誤功課怎么辦？
& S; U5 V# X' ^" l7 D$ ]不要簡單的進行訓斥，不許孩子下棋。應該進行耐心的說服教育，首先應該說明孩子的主要
/ ^  Q( q4 e& C0 P4 ?# O任務是學習，下棋只是業余愛好，要分清主次關系，你問他，當你的對手同時要吃你的后和
- b1 ^2 C. |0 g6 `2 D3 t9 h車的時候，是逃車還是保后？顯然一般情況下是保皇后，因為皇后比車重要。同時也應該鼓% G5 T/ a8 @; S7 W7 q' X' m- D  ~
勵孩子感悟棋理，開竅思維，促進學習，保持下棋的興趣，控制好下棋時間，不要影響到學) r- X$ h* z$ g
習。2 B( N4 ]7 U6 {  I2 v$ O) g
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