艾樂唯音樂教育

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活動目標：  u) o1 @2 S  k9 X" z8 d  R
　　一、激發幼兒肢體創作反應能力, A: ~3 {" R" c2 O
　　二、引導幼兒運用圖形進行節奏型的創作$ l( O; ^7 |* }. A
　　三、通過游戲增進幼兒的團隊合作精神: V6 v# m! ?( h/ b( F$ W. u9 l
　　活動準備：  h* }& g0 E0 p% ?: G) E* R) V( l' T
　　幼兒用書、木打棒、音樂CD、手搖鈴; O. o8 B% A' t: J( T9 V8 q# d5 G
　　活動過程：
3 `6 \6 l5 a+ W4 J" A% b　　一、律動游戲：/ p+ G0 E+ U+ @# B0 C' m2 M
　　1、故事引導：通過《幼兒用書》引出故事“真善美的小世界”啟發幼兒觀賞書中小朋友優美的動作。然后放音樂，教師引導幼兒做律動。6 `* h2 s( J9 T; n; G2 t* O8 T
　　2、教師引導幼兒創編舞蹈動作。結合音樂練習。
( W4 d% I' r: @　　二、圖形變化
5 `1 }. x8 Z- F$ y　　1、圖形變變： 教師引導幼兒練習各種隊形，如圓圈、斜線、方形。# n: R0 o. N* l
　　2、音色與圖形：啟發幼兒聽樂器音色變出圖形，如聽見手搖鈴變成圓形，聽見打棒變成斜線。
) {) L9 N+ b" r6 v　　3、結合音樂進行隊形變換練習。（教室可在間奏時變化隊形）
+ J; U; S: N4 F' A1 t  o　　三、美妙舞姿
+ T- E* {# U9 w　　1、練一練：教師把幼兒自己創編的動作整理出來，指導幼兒復習這些單一動作。' n: G, J. h1 I9 E1 q
　　2、把編好的單一動作配合到隊形里，讓幼兒練習一下。
, {: \; E) I+ N$ Y( C/ v8 t' H　　3、配合音樂做綜合呈示。( ~0 N+ Y" D6 y6 \- e5 D0 L1 \, A
　　四、節奏型的練習5 S5 t% R, L$ Q7 P3 M( A6 O4 k
　　1、合作游戲：教師用木打棒做音樂指令，啟發幼兒做1人.2人.3人.4人……等肢體即興創作。
4 f; B+ ?5 I" F& M+ f; j　　例如： —1人跳舞，　 — 2人跳舞# y# _% c3 V. M; x. a9 I
　　—3人跳舞， — 4人跳舞) {# I9 b, `0 \' O! T
　　2、教師出示幼兒用書，結合圖片與上和環節的游戲進行節奏型的練習。% `  C- S9 L" ^5 c+ C, A
　　如：兩個小朋友在一起： 　 三個小朋友：! F' }# {8 v, F* v& m8 B) N* g9 x
　　3、音樂游戲：放音樂。結合幼兒用書的節奏型進行演奏。
* p0 {) A6 C4 K' b3 K　　4、樂器練習0 W0 I0 U) s7 j' C
　　A段： 　 　Ｂ段： 　 　
3 L9 @6 Y3 I0 B9 e* j　　五、綜合表演/ Y  I+ K' n5 D! X' K
　　將幼兒分為兩組：一組進行律動 另一組：樂器演奏2 z# \1 [1 q& c$ {3 i
　　幼兒用書使用說明
' u: J( h" `5 ~7 E　　1、請幼兒在幼兒用書上圈出自己最喜歡的幾人律動造型。
; }1 f' |) Q7 j; h; x　　2、引導幼兒在圖畫的提示下進行節奏型的創作。: B+ w: U; x2 P4 G" @0 P/ z

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