- 閱讀權限
- 100
- 精華
- 0
- 注冊時間
- 2012-3-19
- 帖子
- 720
- 積分
- 5894
 
- 經驗值
- 5599
- 愛心活力豆
- 0
- 寶寶生日
-
- 地區:
- 雁塔區
- 街道:
|
o2 H: }/ p& z1 n* _) |
現代國際象棋“神童”越來越多,其實“神”與“不神”,固然有所謂天賦的原因,更有開始年齡、用不用功、教練好與不好、家長配合程度等綜合因素。( k2 i( ?4 I0 u0 B3 a( a8 r+ y
從長期的兒童國際象棋教育經驗上講,4歲左右即是適齡。不過這個年齡的幼兒重點不在于能下得有多么地好,而在于通過國際象棋開發期邏輯性、空間性、紀律性和抗挫折性,通過4歲左右的啟蒙,待到六歲左右即可參加一些以鍛煉為目的比賽。' s: P5 G# Y2 Y( @8 I2 p
國際象棋,可提高觀察力、記憶力、心算能力、忍耐力、空間想象力和集中注意力,尤其對( ?& l" w6 B, g! V. H
于少年兒童,國際象棋是早教的一種上佳手段,國際象棋對啟迪少年兒童的心智有著超凡的
$ {& J3 {+ C) K, r& `: \功效,被譽為“大腦的體操”。
( L, ]) U6 F# U1 Q4 ~, C 國際象棋還可以鍛煉孩子的溝通能力和承受失敗的能力,學棋的孩子比未學棋的孩子在智% C$ d) b, o2 R6 U5 e, R$ d6 Z
力、情感、意志力等方面有著不可比擬的優勢。為孩子在今后的激烈競爭之中立于不敗境地: [0 M) R1 b' V4 x
打好堅實的基礎。
, M0 a- t ~; ?) z9 G/ `& u0 |. {4 W. I! F# Y
1.我想讓孩子學棋,不知道學哪種棋好?3 n, M1 q$ H; |* L$ o0 I5 ?
三種棋都是奧妙無窮。值得注意的是孩子們特別喜歡下國際象棋。從事幼兒教育的專家魯紀; Q, ]$ A" A9 w: \! ~2 l( C
做過一項測試,把圍棋、國際象棋、中國象棋三種棋子同時擺在幼兒面前,幼兒最先拿起的7 ~* E0 F; d1 O" w
是國際象棋,國際象棋棋子形象生動,立體感強,容易學會,特別適合幼兒學習,全世界有8 L" k9 Q- t, L% p. v' e
167個國家都在開展國際象棋活動,發達國家更是把國際象棋納入學生的必修課程之中,從% R, A$ U* M& Z0 g1 I" S$ W9 T
而可以看出國際象棋的魅力所在,同時也使國際象棋更具有益智教育和交流的功能。( P4 J: }! e7 d! ]; I# C
( F" Y: v8 y4 p3 m$ S. V6 c: f
2.我的孩子才四歲,能學會嗎?
* M! T8 |) a, S四歲的孩子年齡小,易分神,注意力集中的時間短,老師通過各種形式的活動,采用靈活多' a/ V$ U" t7 _1 F( a
變的教學方式,激發孩子的興趣,使孩子的自我控制能力不斷提高,并且通過不斷的激勵,
' M' o, K# D7 ?8 V; O: \* [; U使孩子產生強烈的學習動機,完全能夠學好國際象棋。
B, ]0 o* H( e6 j1 o! W- {5 H% @" _ c; V5 A2 B5 M: _
3.我只是想讓孩子會下就可以了,這樣好嗎?
& m. j s$ A: e K( V. W孩子的學習習慣需要培養,良好的學習習慣可以影響到孩子的一生,不要讓孩子養成學一樣/ ?" z7 M$ G1 ~5 C: E3 y$ n% M' b
丟一樣的不良習慣,這樣對孩子專注力、毅力、意志力以及今后的學習都會產生負面影響。
8 n! u6 s3 R' s& n# w9 \
3 \' {# f; @: M! U% i4 w4.學習國際象棋能夠開發孩子的智力嗎?9 m1 Z, E" U9 V! v A2 N" C
在兒童的教育與培養中,智力是培養能力的核心,國際象棋對于培養兒童的興趣、性格、信
0 l( [( `1 |, }2 b* Q念、陶冶情操、感情、鍛練毅力、意志品質、發展非智力因素等方面均有突出重要作用,是
6 c. u5 q1 v; R1 Y7 Z. P一項“寓教于樂”的特殊教育手段。列寧將國際象棋稱為“人類智慧的體操”。 棋弈運動8 j7 {& x: ^. P' W
能使注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力等5種構成智力的基本因素處在良好的統一. E& r7 `/ g K! Y$ V' B
體中,在智力各因素的組合作用下產生具有創造性的聰明和才智。可以說,學國際象棋是開
! z* i/ w% X. d8 P D; _6 T2 O發兒童智慧的一把金鑰匙。
7 u6 \2 Z/ c7 L$ x S
( Z: z, `* T( J6 v9 P5.孩子太任性,坐不住,而且自我意識太強,通過學習國際象棋可以改變嗎?( A9 |$ |; h( |4 [/ l' A5 v0 L
不但能學,而且下棋正好有利于糾正孩子的缺點。下棋后孩子的自知自省潛能有了很大的發0 y1 E9 Y; l# G( Z6 q2 S
展。下棋可以陶冶孩子的性情脾氣,培養良好的氣質。在下棋時幼兒走每一步都要動腦筋,2 h% d5 @2 _. C' s
這就開發了智力。在一次次的嘗試中尋找解決問題的方法給學習帶來了動力,學棋時有成功: l/ y; D0 U" ~) {' m, r1 k
有失敗,既磨練了幼兒的意志,培養了孩子的能力,又促進了多元潛能的發展。通過弈棋." K2 @" n0 A8 x
可以學到生活的規則,諸如條理性,系統性等,從而增強應有的紀律性,忍耐心,判斷力,
, z; Q% v J* M* u此外,也是一種交流活動,增進了人與人之間的友誼。
% }; g7 ?1 g: P7 f" Q( M
* R0 B1 W8 `9 y- N: I B6.學習國際象棋可以提高孩子的學習成績嗎?% z. M. T' x6 b1 ?, w
孩子的學習成績的好壞,在于學習習慣的養成。而國際象棋恰恰是通過趣味性的智力開 F4 E- l6 }+ D, X
發活動來逐漸培養孩子注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力等5種構成智力的基本因
E3 U% w$ _" P7 n$ p' G) O" E. K( g素,幫助孩子養成良好的生活、學習習慣,因此對孩子的學習的提高是不言而喻的。
, @4 E p4 w7 G! X% C; E4 x, } b
7.我的孩子膽子小,怕輸棋,這樣的情況還應該繼續學下去嗎?
- p' ~+ p/ F, F' Q下棋可以讓孩子在體驗成功與失敗中學習調節自己的情緒,提高心理承受能力,學習認識自3 B. f }; }; b/ ?
我、認識成功與失敗,培養幼兒的紀律性和自我控制意識。在比賽中體驗挫折,增強合作能0 J/ i9 ?+ X ?/ v. K, \9 i
力。遇到這種情況,家長應該鼓勵孩子,使孩子勇敢面對挫折。5 D* c" j. u2 H# N
, z6 z4 w% `7 E4 _; v8.我的孩子棋力進步很慢,還學嗎?/ F3 E1 ~: o" u5 T# t8 S$ |
每個孩子在學棋的時候,對外所反映出來的表象是不相同的,衡量孩子的學棋情況,應該從
7 n* [0 d# P y3 Z8 ?2 P多方面進行,要看他的棋力與自己相比是否進步了,腦子是否聰明了,心理素質是否改變5 Z% r1 S& X) x' q# j K! s# w
了,還有,孩子在下棋的時候是否感到開心,從中體會到棋藝的魅力,體會到生活的樂趣,: B, h4 t! K; V. Z9 b- i
有了這些就夠了,對于愛好棋藝的孩子來說,下棋是終身的愛好,棋中尋樂,棋樂無窮。
3 L+ o* k4 x0 k3 F( A# M: k2 H/ r# W( s1 P$ q, l4 r; P
9.下棋浪費時間,會不會影響學習?
& |. O/ \0 W$ A; s/ [下棋肯定需要一定的時間,合理安排好時間,提高學習效率,不但不會影響孩子的學習,反7 e* P/ a q, V7 v% J
而會促進孩子的學習成績。
( Z- u$ w# V. e& l7 V* a, z" M" b# W- _8 V
10.下棋入迷耽誤功課怎么辦?
7 A9 I2 `+ o2 h6 D" U/ e( e不要簡單的進行訓斥,不許孩子下棋。應該進行耐心的說服教育,首先應該說明孩子的主要
2 h- D5 U+ b! U6 b, G任務是學習,下棋只是業余愛好,要分清主次關系,你問他,當你的對手同時要吃你的后和+ d9 M; G% S& U3 l
車的時候,是逃車還是保后?顯然一般情況下是保皇后,因為皇后比車重要。同時也應該鼓; G* E8 W H# {3 e, ^
勵孩子感悟棋理,開竅思維,促進學習,保持下棋的興趣,控制好下棋時間,不要影響到學
. Q, N! K5 y- |" P& `$ `習。8 T4 f: E9 \5 O' }" x7 L
) G. N( t' k3 s* w; b6 C" G) ?
|
|