運(yùn)動(dòng)寶貝經(jīng)開

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4 _) ^+ m, k) r5 }  c  X$ o: a8 [研究表明，說話及語言學(xué)習(xí)能力和幼兒耳朵的問題是緊密相連的，當(dāng)耳朵出現(xiàn)一些聽力問題的同時(shí)，孩子可能也會(huì)有一定程度上的說話延遲。如果我們的孩子出現(xiàn)說話延遲這一現(xiàn)象，聽力問題可能是造成他說話延遲的主要原因。說話延遲的程度會(huì)有所不同，這主要取決于他聽力受損情況或他所患有的其他耳科疾病的影響。9 U) t' N) q3 }9 Y* _% F

: ^/ w, J4 Z& z, Q8 x0 L, H0 T既然耳朵出現(xiàn)問題會(huì)給我們的寶寶帶來講話等方面的困擾，那么下面就讓我們來了解一下究竟什么樣的耳科問題是我們應(yīng)該注意的呢?+ W& l6 l+ A, ~- b+ @. ]' C" B
1.持久性耳部感染" r! L9 e7 U! U( P' q3 D0 [
如果我們的孩子已經(jīng)多次并長(zhǎng)時(shí)間的和耳部感染作斗爭(zhēng)，這可能早已為講話延遲埋下了隱患的種子。雖然偶爾的耳部感染是不太可能導(dǎo)致孩子有講話延遲的癥狀，但耳部感染的流體仍然會(huì)阻擋他聽到外界的聲音，使他很難把語言掌握在一個(gè)正常的速度內(nèi)。根據(jù)紐約時(shí)報(bào)上一些醫(yī)生發(fā)表的文章，他們建議將排出感染流體的耳管放置在耳邊以保護(hù)語言能力。
  a1 e" \4 F6 E  |. p  J8 K- T2. 輕度聽力損失
6 I% p) F4 Z4 L6 Q- E! y聽覺是語言發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵組成部分。如果我們的孩子出生時(shí)有輕度聽力損失或出生后出現(xiàn)輕微的聽力虧損，他也可能會(huì)出現(xiàn)說話延遲的癥狀。根據(jù)兒童健康機(jī)構(gòu)在美國(guó)語言聽力協(xié)會(huì)的報(bào)告中表明，即使是輕微的聽力損失也會(huì)讓孩子在理解講話，學(xué)會(huì)表達(dá)的過程中變得更加困難，甚至可能導(dǎo)致嚴(yán)重的講話延遲。疾病控制和預(yù)防中心報(bào)告中說道：“你的孩子可能會(huì)受益于語言障礙治療等特殊服務(wù)，從而他可以像正常同齡人一樣講話。”
1 B% Z( u- ^8 P. _" o: R4 a3. 聽力喪失8 y9 f# g* H2 c, S" b
如果您的孩子出生就伴隨著耳聾的困擾，早期干預(yù)會(huì)給他更好的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)如何通過手勢(shì)和手語和他人進(jìn)行有效的溝通，根據(jù)HEUSER聽力研究所表明，聽力喪失的幼兒不會(huì)聽到任何的聲音，但也有一些人可以感覺到聲音的振動(dòng)。盡管治療服務(wù)仍然是必要的，但人工耳蝸或助聽器等醫(yī)療工具的干預(yù)可能會(huì)改善孩子的聽力，并提高語言能力。
1 e+ w( B9 Y% ~- Z) J" S! R4. 處理障礙  y: @' {- e8 X" q
據(jù)加州耳研究所在美國(guó)語言聽力協(xié)會(huì)報(bào)告中表明，患有感覺處理障礙的幼兒很容易被日常景象、聲音或者運(yùn)動(dòng)過度刺激。如果我們的孩子已經(jīng)被診斷出患有感覺處理障礙，他可能會(huì)變的很難區(qū)分其他的感官輸入的聲音或很難處理的語言輸出過程，并使言語和語言發(fā)育變得緩慢。3 `) i" T5 Z  j0 o0 K/ ?" ~/ E5 v