- 閱讀權(quán)限
- 200
- 精華
- 8
- 注冊(cè)時(shí)間
- 2012-6-8
- 帖子
- 900
- 積分
- 9177
- 經(jīng)驗(yàn)值
- 9177
- 愛心活力豆
- 0
- 寶寶生日
- 2012-06-01
- 地區(qū):
- 未央?yún)^(qū)
- 街道:
- 張家堡街道
|
本帖最后由 運(yùn)動(dòng)寶貝經(jīng)開 于 2013-11-8 14:48 編輯
0 g* N& P7 R/ N$ r. N1 `% O. o/ W6 q2 t
研究表明，說話及語言學(xué)習(xí)能力和幼兒耳朵的問題是緊密相連的，當(dāng)耳朵出現(xiàn)一些聽力問題的同時(shí)，孩子可能也會(huì)有一定程度上的說話延遲。如果我們的孩子出現(xiàn)說話延遲這一現(xiàn)象，聽力問題可能是造成他說話延遲的主要原因。說話延遲的程度會(huì)有所不同，這主要取決于他聽力受損情況或他所患有的其他耳科疾病的影響。
; F$ i6 R0 S7 T6 [, W0 Z! f5 F- g! |$ F. I" A* O4 J) `
既然耳朵出現(xiàn)問題會(huì)給我們的寶寶帶來講話等方面的困擾，那么下面就讓我們來了解一下究竟什么樣的耳科問題是我們應(yīng)該注意的呢?
% g# M' r; y. s8 K( ^: R1.持久性耳部感染
5 w/ A; z( s& ^: x7 U8 C如果我們的孩子已經(jīng)多次并長時(shí)間的和耳部感染作斗爭，這可能早已為講話延遲埋下了隱患的種子。雖然偶爾的耳部感染是不太可能導(dǎo)致孩子有講話延遲的癥狀，但耳部感染的流體仍然會(huì)阻擋他聽到外界的聲音，使他很難把語言掌握在一個(gè)正常的速度內(nèi)。根據(jù)紐約時(shí)報(bào)上一些醫(yī)生發(fā)表的文章，他們建議將排出感染流體的耳管放置在耳邊以保護(hù)語言能力。
4 n; c o% A; S3 [0 Z; \5 p, g2. 輕度聽力損失1 b7 |* l& U- \ E
聽覺是語言發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵組成部分。如果我們的孩子出生時(shí)有輕度聽力損失或出生后出現(xiàn)輕微的聽力虧損，他也可能會(huì)出現(xiàn)說話延遲的癥狀。根據(jù)兒童健康機(jī)構(gòu)在美國語言聽力協(xié)會(huì)的報(bào)告中表明，即使是輕微的聽力損失也會(huì)讓孩子在理解講話，學(xué)會(huì)表達(dá)的過程中變得更加困難，甚至可能導(dǎo)致嚴(yán)重的講話延遲。疾病控制和預(yù)防中心報(bào)告中說道：“你的孩子可能會(huì)受益于語言障礙治療等特殊服務(wù)，從而他可以像正常同齡人一樣講話。”
3 U: E! ]# o& @3. 聽力喪失
y: W1 S1 h4 g; @, B如果您的孩子出生就伴隨著耳聾的困擾，早期干預(yù)會(huì)給他更好的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)如何通過手勢(shì)和手語和他人進(jìn)行有效的溝通，根據(jù)HEUSER聽力研究所表明，聽力喪失的幼兒不會(huì)聽到任何的聲音，但也有一些人可以感覺到聲音的振動(dòng)。盡管治療服務(wù)仍然是必要的，但人工耳蝸或助聽器等醫(yī)療工具的干預(yù)可能會(huì)改善孩子的聽力，并提高語言能力。
/ {* s* p8 Z) E( @+ w7 ]6 n4. 處理障礙1 J- d/ j ^/ P' C" V' m
據(jù)加州耳研究所在美國語言聽力協(xié)會(huì)報(bào)告中表明，患有感覺處理障礙的幼兒很容易被日常景象、聲音或者運(yùn)動(dòng)過度刺激。如果我們的孩子已經(jīng)被診斷出患有感覺處理障礙，他可能會(huì)變的很難區(qū)分其他的感官輸入的聲音或很難處理的語言輸出過程，并使言語和語言發(fā)育變得緩慢。" Z8 v7 h+ W/ G0 v) W
|
|
同城圈
媽媽網(wǎng)孕育
發(fā)表于 2013-11-8 14:47