| 培養(yǎng)興趣是兒童接受教育的先導(dǎo)。如何培養(yǎng)兒童的繪畫(huà)興趣呢?
/ v: I6 H# @' A: g6 X- N 給兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的畫(huà)畫(huà)環(huán)境。幼兒喜歡拿筆到處亂涂,簡(jiǎn)單地制止不如給他準(zhǔn)備好顏料和紙筆,任他去盡興涂抹。幼兒學(xué)畫(huà)的動(dòng)機(jī)往往來(lái)源于模仿,家長(zhǎng)常用紙畫(huà)上些簡(jiǎn)單的圖形,示意他們?nèi)ケ憩F(xiàn),鼓勵(lì)他們自己去畫(huà),并對(duì)他們的“成績(jī)”給予肯定,在這種環(huán)境的熏陶下,兒童自然喜歡畫(huà)。
游戲中培養(yǎng)興趣。游戲是幼兒期的主要活動(dòng),“寓教育于游戲之中”就是根據(jù)幼兒的這一時(shí)期特點(diǎn)總結(jié)出的教育規(guī)律。畫(huà)畫(huà)就是玩,要使兒童在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行。我聽(tīng)過(guò)一堂十分生動(dòng)的圖畫(huà)課。老師把一個(gè)茶壺放在一只布袋里,讓小朋友摸一摸這個(gè)茶壺是什么形狀的。然后要求學(xué)生根據(jù)想象設(shè)計(jì)一把茶壺,并畫(huà)上裝飾花紋。結(jié)果全班學(xué)生每個(gè)人都畫(huà)出了自己想象的壺,沒(méi)有重樣的。教師最后拿出壺來(lái)給大家看,分析壺嘴的位置與水平面的關(guān)系,講解如何設(shè)計(jì)合理。一堂圖畫(huà)課輕輕松松愉愉快快地進(jìn)行完了。這樣的課程沒(méi)有一個(gè)孩子不喜歡的,使他們感到畫(huà)畫(huà)并不難。 4 s$ j# p2 S5 T
培養(yǎng)兒童繪畫(huà)的自信心。對(duì)于兒童繪畫(huà)需要多鼓勵(lì),使他感到有能力畫(huà)好,并經(jīng)常把他畫(huà)的畫(huà)掛在墻上讓大家觀賞,兒童的被大人理解,受到重視,興趣自然會(huì)越來(lái)越濃。可以把好的兒童畫(huà)做成幻燈片,一定時(shí)間就把孩子們請(qǐng)到家來(lái),把他們的畫(huà)放給他們看,這對(duì)激發(fā)他們的繪畫(huà)興趣起到了積極作用,孩子會(huì)主動(dòng)交畫(huà),希望都拍成幻燈片。教畫(huà)的方法就是告訴他哪些畫(huà)得好,哪些畫(huà)得不好,還應(yīng)該再畫(huà)些什么,他們自己是會(huì)畫(huà)的。在不斷的啟發(fā)和鼓勵(lì)下,經(jīng)過(guò)幾年堅(jiān)持不懈地畫(huà),孩子的畫(huà)都會(huì)有進(jìn)步和提高,畫(huà)出了自己的風(fēng)格。不少家長(zhǎng)認(rèn)為孩子畫(huà)畫(huà)需要教,只有掌握了成人的技法,能畫(huà)點(diǎn)什么,才算學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà),這實(shí)際是拔苗助長(zhǎng)。 $ e- A* W5 x' b+ F0 y
激發(fā)兒童的創(chuàng)作欲望。經(jīng)常帶兒童到室外參加各種社會(huì)活動(dòng),不僅可以豐富兒童生活,增長(zhǎng)知識(shí),還可以鍛煉他們觀察生活、記憶生活的能力,新鮮的生活體驗(yàn)激發(fā)兒童去創(chuàng)作,去表現(xiàn)自己的感受。兒童最喜歡戶外生活,為了滿足他們這種愿望,可以把戶外活動(dòng)與畫(huà)畫(huà)結(jié)合起來(lái)。5、6歲的孩子可以在外出時(shí)帶上速寫(xiě)本,既滿足兒童愿望,又可以誘發(fā)兒童繪畫(huà)的興趣。帶孩子去玩、去畫(huà),不要指望兒童畫(huà)出什么像樣的“作品”,而是要培養(yǎng)習(xí)慣,久而久之兒童一想到公園玩,就會(huì)說(shuō)我要到公園去畫(huà)畫(huà)。
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