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2、3歲的孩子，開始有了畫畫的愿望。他們想把看到的、聽到的東西表現(xiàn)出來。這個年齡的孩子，其思維特點(diǎn)是直覺行動思維，他們還不會去有意識地觀察，總是將事物中最感興趣的部分或最突出的部分，按照自己的想象，夸張地表現(xiàn)出來，他們手眼之間的動作尚不協(xié)調(diào)，手指的動作也不準(zhǔn)確，所以往往出現(xiàn)一張小紙“畫不下”的情況。其原因是：
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①2、3歲的孩子繪畫沒有主題和構(gòu)思。他們看到紙和筆就想畫畫，拿起筆來胡亂涂抹。但是畫什么他不考慮，畫后覺得象什么就說是什么。& D, g6 U' ]0 Q4 u7 d) a. Y

②他們想象的膚淺和不穩(wěn)定。兩歲孩子繪畫中隨時增加內(nèi)容，或變換主題。3、4歲的孩子繪畫時開始確立一定的主題和內(nèi)容，但極不穩(wěn)定。比如，開始說畫一只小白兔，但畫頭時，一下把圓畫得太大了，耳朵沒地方畫了，他又說他畫的是個大氣球。' ~/ L6 A( d7 g! h8 x( J

③一張畫面反映幾個主題，畫面安排不合理。2、3歲的孩子，繪畫時總想把他所見到的，知道的事情都畫出來，表現(xiàn)出思維的具體性和求全性。

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鑒于孩子繪畫這些特點(diǎn)，家長為孩子準(zhǔn)備的繪畫用紙應(yīng)大一些，以8～16開紙為宜，給孩子留有充足的余地，便于孩子繪畫時增添內(nèi)容，展開想象，使畫面形象完整，內(nèi)容豐富。

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