芊媽~~

2、3歲的孩子，開始有了畫畫的愿望。他們想把看到的、聽到的東西表現出來。這個年齡的孩子，其思維特點是直覺行動思維，他們還不會去有意識地觀察，總是將事物中最感興趣的部分或最突出的部分，按照自己的想象，夸張地表現出來，他們手眼之間的動作尚不協調，手指的動作也不準確，所以往往出現一張小紙“畫不下”的情況。其原因是：2 [0 o0 z5 e9 m' a- h

8 }. ~6 X. }7 A& n; `①2、3歲的孩子繪畫沒有主題和構思。他們看到紙和筆就想畫畫，拿起筆來胡亂涂抹。但是畫什么他不考慮，畫后覺得象什么就說是什么。
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! i* _2 g* k- Q% j9 e, K. P& o, f②他們想象的膚淺和不穩定。兩歲孩子繪畫中隨時增加內容，或變換主題。3、4歲的孩子繪畫時開始確立一定的主題和內容，但極不穩定。比如，開始說畫一只小白兔，但畫頭時，一下把圓畫得太大了，耳朵沒地方畫了，他又說他畫的是個大氣球。" j( k  l) s+ a  V  O- L% C; R

1 W$ n  p" V$ B! m# V③一張畫面反映幾個主題，畫面安排不合理。2、3歲的孩子，繪畫時總想把他所見到的，知道的事情都畫出來，表現出思維的具體性和求全性。

' B$ L. D( s( F鑒于孩子繪畫這些特點，家長為孩子準備的繪畫用紙應大一些，以8～16開紙為宜，給孩子留有充足的余地，便于孩子繪畫時增添內容，展開想象，使畫面形象完整，內容豐富。