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那天我也看了啊,現在總結一下
1.首先非常欣賞他們的教學理念,幼兒園的角色只是一個幫助孩子構筑良好人格,建立基本生活習慣和學習習慣的地方,老師也只是去引導孩子自我解決問題的能力,而不是像傳統的幼兒園采取的只是一味的知識傳授或者是說教式的教育方式,在那里幾乎看不見老師是大聲的訓斥孩子當這個孩子犯了錯誤時,而是讓孩子坐在反思角培養孩子獨立的思考能力。而且也看見了孩子們個性的彰顯與他們積極探索的創造欲。我希望我們現在的幼兒園不是把孩子都培養成了全是一個模子出來的“乖巧,聽話的一部學習機器”,也希望我們的下一代不要再成為應試教育的犧牲品,讓他們在想象力的世界自由遨游。
2.同時也會有很多媽媽這樣的疑慮,假如我們的孩子在這樣的幼兒園里是得到了釋放,但是我們又回到小學,中學這樣的現實中來時必然面對的是這樣或那樣的考試以此來衡量一個學生的好與差,那他們能否適應這樣的生活呢?像那位德國教育專家Maria所說的14歲之前讓他們覺得世界是非常的美好的,那么等到14歲之后才讓他真正發現這個社會的陰暗面時他會不會承受不了這樣的挫折?所以我們沒辦法拿這樣的教育方式來適應于中國目前的教育狀態。
總結起來的話,發現僅僅只是父母們能接受這樣的現代教育模式是不夠的,需要的是教育界的專家們,領導者都來深思的一個問題,這也是觸及到了教育根基的一個問題。想想祖先的豐功偉績,曾經的輝煌成就。而在近代的泱泱大國,13億人口的中國為什么就沒能出現一個能獲得諾貝爾學獎的人。所以我呼吁的是社會應該還給孩子創造一個自由,充滿愛的世界。
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