七田全腦教育

　閱讀是人的一生的素養(yǎng)，閱讀要從小抓起。在孩子還是胎兒的時候，父母就開始做胎教。父母在做閱讀的時候，孩子是聽眾，父母在培養(yǎng)孩子的閱讀興趣的時候應(yīng)該怎樣做？

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　　1.隱藏在日常生活中的閱讀

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　　在日常生活中，有許多隨處可見的文字和印刷品，父母都可以把握機會念給孩子聽。例如：坐公車時，念公車的號碼和地名;上街時，念路邊的廣告和標(biāo)志給孩子聽，或是和孩子在購物時，把孩子感興趣的食品包裝上的文字，念給他聽。

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　　2.輕松愉快地念故事

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　　閱讀是孩子人生起點上一種充滿刺激與想象的游戲，如果一開始念書的過程就非常的生動、活潑、富有趣味性，孩子就會養(yǎng)成「書本即樂趣」的信念。而父母為孩子念書的第一要件，就是熱忱與保持愉快的心情，并且把念書給孩子聽當(dāng)作是一種游戲。而圖畫書中的巧思與趣味，大人一樣可以從中獲得許多單純的驚喜。所以父母在念書給孩子聽之前，最好自己先看個幾遍，熟悉書中的情節(jié)，然后再以愉快的心情念書給孩子聽，那么不僅是父母給孩子快樂，孩子也同樣帶給父母快樂。

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　　3.以富有感情的聲音念書

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　　父母在念故事的時候，可以根據(jù)孩子接受的程度，以自己的語句重組、裁剪故事，最重要的是讓親子都能完全融入故事之中，享受故事的樂趣。對于年紀很小的孩子，父母最好從「看圖說話」之類的簡單圖片或圖畫書開始念起。慢慢地，父母可以念些短篇的故事給他聽。如果孩子還不能了解每個字句的意思，父母可以簡化故事的內(nèi)容。父母最好以富有感情的聲音念書，增加圖畫書對幼兒的吸引力。有時也可以配合情節(jié)學(xué)些動物或機器的聲音，增加故事的趣味性。

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　　4.重復(fù)念一個故事

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　　反復(fù)念孩子喜歡的書，是協(xié)助孩子進入書本世界的方法之一。一遍又一遍地聆聽，是孩子成為一位閱讀者的必要過程。重復(fù)多次之后，孩子對文字與語音的印象加深了，對內(nèi)容也會有進一步的了解。因此在聽故事時，他們對故事的發(fā)展有所期待，也能預(yù)測書中的人、動物，會有什么樣的反應(yīng)。重復(fù)為孩子念一本書，不僅讓幼兒從聽懂的層次提升到欣賞體會故事的層次，也能讓孩子因為自己能預(yù)知、控制故事的發(fā)展，而在心里獲得莫大的安心感和成就感。

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　　5.問孩子問題不能急

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　　圖畫書是親子共享的書，父母不要在第一次念完書時，就逼問孩子剛剛聽到了什么東西?也不要勉強孩子了解內(nèi)容，因為孩子的個別發(fā)展有差異，可能當(dāng)時他還無法接受書中的信息，但過了一陣子之后，就能聽得津津有味。零到三歲的階段是孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的時期，閱讀的目的在于讓孩子對書本產(chǎn)生興趣，進而將來喜歡閱讀。因此，請不要對孩子施加任何學(xué)習(xí)壓力，否則會造成孩子排拒書本的反效果，得不償失。所以還是讓孩子快快樂樂地聽你們念書吧!