| 1.亂畫期(1歲)
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2.命名期(2、3歲)
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( H) ?6 ^8 }" g3.羅列期(3、4歲)
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9 y# J/ { N4 e& k4.圖式期(4、5歲)
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5.想象期(6~9歲) 6 I+ y( D. ~0 c9 L. K" P
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6.寫實期(9~12歲) 6 Z5 e1 | e! M0 p1 s, i& n
以上是根據兒童心理變化說明兒童繪畫的幾個發展階段。年歲只是一個大概界線,有的孩子很可能處在提前狀態,有的也可能在這方面顯露得慢一些。這在一定程度上和孩子所處的環境有關,“人是環境之子”這句話是有一定道理的。 9 [: C1 ^# j' |0 D
孩子出生后主要是處在家庭環境中,家庭環境每時每刻都在影響、刺激著孩子的感官。他所接觸的環境,影響著孩子的智能發展。環境的刺激越豐富,兒童自由活動體驗也越豐富,他的感應能力愈強。當然這一切又都不是人為地短時間強制教育的結果,必須依據孩子的年齡特點和心理發展規律,點點滴滴,耳濡目染,完全是一個潛移默化地熏陶過程。
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