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  孩子小時候大都想爭第一,不愿被批評。面對這種情況,我們不應通過多批評的方法來提高她的承受能力,而是應改變她看待批評的習慣性思維。3 K" p# W& l7 i8 r6 X ?
其實很多孩子之所以受不了批評,是因為覺得“被批評”是個大事情,好像天塌下來了,會夸大為:“老師不喜歡我了”,“是不是說明我不行啊”,這樣想自然承受不了,落淚、痛苦是自然的。# \! H1 f# {6 _* D- n/ [, Y5 P, P* t
所以,家長應通過多跟孩子交流,逐步改變她對于批評的認知。您不妨經常這么對孩子講:“被批評沒什么啊,誰能保證自己不被批評呢?你看爸爸媽媽、叔叔阿姨在單位都會受批評,有時奶奶還會批評我呢,很正常,沒什么。批評就批評唄,又怎么樣呢?這只說明這件事我們可能做得不太好,改進就是了,沒什么大不了的。”如果孩子開始這樣想,用一個合理的認知來應對批評,就不會那么難過,就容易承受了。
& F7 N- w" \7 |. V+ k 所以我們在家可以玩這個小游戲:一家三口互相批評。孩子找些理由來批評家長,或者家長互相批評。這給孩子做了直接生動的示范。逐漸地,家長也去批評孩子。玩這個游戲孩子常會樂得哈哈大笑,逐漸就體會到,被批評確實不算什么,而我們說的話也成了她的口頭禪,形成了合理的習慣性思維。
" F1 a# H: [4 i' S+ {7 j 逐漸把游戲擴展到實際生活中。家長不會故意找茬批評孩子,只是利用自然出現的需要批評指正的事情。即使批評孩子,一般也要態(tài)度平和、就事論事,不上綱上線,只是指出這個事應該注意,以商量的口氣讓孩子知道如何做。雖然態(tài)度比較嚴肅,但更像探討。這樣,孩子自然容易接受。所以孩子也進一步從這樣被批評的實踐中體驗到原來“被批評”不代表什么,只是這個事情需要改進而已。
+ p9 ~7 L; \% Y+ H. q 許多父母出于嚴格要求的理念,喜歡挖掘事情深層次的意義。孩子出了點所謂的錯兒,就上綱上線,提升到影響一生的高度。此時家長批評孩子的表情、態(tài)度,自然會讓孩子覺得被批評是個很嚴重的事情,時間久了,就會對批評過度反應了,這還會“傳染”,其他人批評他時也會習慣性地反應過度。至于父母那些聲色俱厲甚至打罵的批評,對孩子影響更大了。雖然這種批評可能會使孩子習慣于批評,但是結果要么是壓抑孩子,要么是表面服從,內心抵觸,怎么能做到輕松地承受呢?
+ Y0 _# q: I+ q) ~# l3 {1 M$ h 有的家長會出像這樣的問題,孩子能坦然面對批評當然是好事,但是如果每次批評都太無所謂,孩子會不會因為批評“皮”了,不在乎了,錯的事情也不改了呢?孩子能夠淡定地對待批評,并不是讓孩子對批評無所謂,而是不要把精力用到沮喪、難過或者反駁上,知道被批評很正常,這樣容易接受批評,會更好地去改進。
8 f5 E; ?6 d, [ 有的家長會出像這樣的問題,孩子能坦然面對批評當然是好事,但是如果每次批評都太無所謂,孩子會不會因為批評“皮”了,不在乎了,錯的事情也不改了呢?孩子能夠淡定地對待批評,并不是讓孩子對批評無所謂,而是不要把精力用到沮喪、難過或者反駁上,知道被批評很正常,這樣容易接受批評,會更好地去改進。
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